Ostffyasszonyfai Petőfi Sándor Általános Iskola

HATÁRTALANUL HORVÁTORSZÁGBAN

Az Ostffyasszonyfai Petőfi Sándor Általános Iskola és a Rábapatyi Arany János Általános Iskola 33 tanulója és 3 pedagógusa 2025. április 28. és május 01. között a „Határtalanul!” pályázati program
(HAT-KP-1-2024/1-001292) keretében Horvátországba látogattak. Az élményekben gazdag kirándulás célja az volt, hogy a diákok olyan nevezetes helyeket keressenek fel, amelyek korábban Magyarországhoz tartoztak, és ma is többségében magyarlakta területek, valamint személyes tapasztalatokat szerezzenek a külhoni magyarságról a nemzeti összetartozás jegyében.
Az élményekben gazdag 4 nap alatt az alábbi látnivalókat tekintettük meg:

1. nap: Drávaszögben és Dél-Baranyában barangoltunk.
Kirándulásunk első napján a Dráván átkelve érkeztünk meg Eszékre, ahol valamikor az a török fahíd állott, amelyet Zrínyi égetett fel. A városban 1849 februárjában szabadságharcunk legnagyobb magyar veszteséggel járó ütközete zajlott.
Eszéken látogatást tettünk a Horvátországi Magyar Oktatási és Művelődési Központba, ahol megismerkedtünk a horvátországi magyarok oktatási és kulturális helyzetével.
Felkerestük a várban Eszék óvárosát és annak főterét, a dzsámiból átalakított templomot, majd pedig a Ferences rendiek udvarában megtekintettük a bombatölcsérekből és puskahüvelyekből állított Krisztus feszületet. Innen a belváros felé indultunk, ám előbb megtekintettük a kultikus „A fityó elgázolja a tankot” szobor kompozíciónál. A főtéren megtekintettük a Szent Péter és Pál Nagytemplomot és a főbb nevezetességeket.
Eszékről továbbindulva felkerestük a Kopácsi-Rét Nemzeti Parkot. A helyi hagyományos építészeti elemeket felvonultató, mégis modern látogatóközpontban a nemzeti parkot bemutató kiállítást tekintettük meg, majd a bürü hidakon (fapallókon) tettünk sétát a mocsaras terület felett. Az első nap utolsó állomásakéntellátogatunk a várdaróci tájházba, amely falu központjában található és ahol megismerhettük a baranyai magyarság hagyományait.
Első éjszakai szállásunk Pélmonostoron a Magyar Ház volt.

2. nap: Zágráb magyar vonatkozásai.
A második nap reggelén Vörösmartra, Juhász Sándor pincészetébe, és annak múzeumszerű udvarára látogattunk, ahol a szőlő feldolgozás folyamatát ismertük meg, és sok érdekes régiséget is láthattunk
A nap további részében néhány órás autóbuszos utazás után Horvátország fővárosába, Zágrábba érkeztünk.
Sétánkat itt a MÁV egykori főépítésze, Paffl Ferenc által tervezett központi vasútállomástól kezdtük.
Innen Tomiszlav király lovasszobra mellett elhaladva megtekintettük a magyar honfoglalás millenniuma alkalmából átadott pavilon épületet, majd a séta parkban haladva láthattuk közös történelmi nagyjainknak, Zrínyi Miklósnak és Jurisics Miklósnak, Kőszeg védőjének a mellszobrát.
Meglátogattuk a Káptalandombon emelt székesegyházat, benne a Szent István kápolnával, ahol Szent László koronázási palástja található. Itt nyugszik Erdődy Tamás, valamint az 1919-es újratemetés óta Frangepán Ferenc és Zrínyi Péter is.

A Káptalandombi városrészből átsétáltunk a Felsővárosba (Gradac), itt előbb a Jellasics-teret és a Jellasics lovas szobrot tekintettük meg a főtéren, majd a dombon fel sétálva az öreg kapun át a Szent Márk-térre értünk. Itt található a horvát Szábor, vagyis az országgyűlés, amely a Szent Márk templomra néz, amelyen Horvátország és Zágráb címerét Zsolnai cserépből rakták ki. Ezt követően a felvonók menti lépcsőkön visszatértünk a sétáló utcára és a város magjába.
Zágráb megtekintése után ismét autóbuszos utazás következett és néhány óra múlva először pillanthattuk meg az Adriai-tengert.
Itt szállásunk a következő két éjszakán Selcén a Millennium Deluxe Hotel volt.

3. nap: Fiume és Abbázia, a „Magyar Tengerpart”. A Kvarner-öböl magyar vonatkozásai.
A napot hajókirándulással kezdtük az Adrián Krk-szigetről, Omisaljból indulva. A 90 perces hajózás során a következő látnivalókat tekintettük meg: a Krk-sziget hídja, Kraljevica városa, panorámás kilátás a Zrínyi-Frangepán kastélyra és az Omišalj-öbölre.
Napi programunk következő állomásaként Tersatto várába látogattunk, amely a környék legmagasabb pontja, így kiváló helyszín erődítmény számára, amelyet minden itt élő nép kihasznált. Legutoljára Laval Nugent von Westmeath gróf, ír származású császári és királyi tábornagy volt a tulajdonosa, aki számunkra az 1848/49-es forradalomból ismert. A Habsburgokat szolgálva rengeteg kincset gyűjtött össze a várban, amely így Horvátország első múzeuma lett. Az ő emlékét őrzik a félig kakast félig sárkányt formázó alakok is, amely a címerállata volt a Nuget családnak. Szintén a dombtetőn megtekintettük a Tersattoi Mária búcsújáró templomot, amelynek kápolnája magyar hadihajók emlékét őrzi.
Innen a városmagba a zarándokok lépcsőin, a tersattói lépcsőkön mentünk le, ahol megismerkedtünk Fiume történelmi belvárosával, a korzón található Óratoronnyal, a kikötővel és annak magyar felirataival. Megtekintettük a magyar időben épült a piacot, a színházat, és egyéb fontos épületeket: a Kormányzói Palota, a Magyar Királyi Tengerészeti Hatóság épülete, az Adria-palota és az Adria Magyar Királyi Tengerhajózási Rt. székháza.
Felkerestük a magyar feliratú kikötői bólyákat és a Baross emléktáblát, illetve Jókai emlék tábláját, majd megnézzük az római időkből megmaradt “öreg kaput”. Megtekintettük Szent Víd, a város védőszentjének a templomát, ahol Feszty Árpád mennyegzőjét is tartották és amely a 100 kunáson is, mígnem be nem vezették az eurót. Ezután láthattuk a fiumei ferde tornyot is, valamint felkeressük a helyi Baross Gábor Magyar Kultúrkör Székházát.
Abbázia minden villájához gazdag, sokszor nemesi származású magyar családok története fűződik, itt kezdtük délutáni sétánkat, felidéztük néhány család történetét. Sétáltunk a tengerparton a híres, sziklába vájt sétányon és felkerestük a Hotel Palace Bellevue-t, amely Markusovszky Lajos 1848-49-es tábori főorvos utolsó lakhelye volt. Emlékét tábla őrzi a szálloda falán. Majd pedig a Jannette Villához sétáltunk, ahol Móra Ferenc emléktáblája hirdeti, hogy az író itt fejezte be az “Ének a búzamezőkről” c. alkotását.
Kirándulásunk utolsó estjén köveket és kagylókat gyűjtöttünk a tengerparton, néhányan térdig besétáltak a vízbe.
4. nap: Látogatás a Zrínyiek és az Erdődy grófok birodalmában.
Kirándulásunk utolsó napján reggeli után az autóbuszból búcsúpillantást vetettünk a tengerre és indultunk napi úticéljaink felé.
Varasd mintegy 10 évig Horvátország fővárosa volt. Városnézésünk során felkerestük az Erdődy-Zrínyi várkastélyt, és sétát tettünk Európa egyik legszebb, barokk paloták sorát felvonultató belvárosában. Itt találjuk a Megyeházát, a Draskovics Palotát, a székesegyházat és a gyönyörű városházát is, amely Európa-rekorder abban a tekintetben, hogy az 1523-as átadása óta, több mint félezer éve látja el funkcióját.
Csáktornya: Sétát tettünk a Zrínyiek sasfészekben. A várban állították fel azt az obeliszket amely a vadász balesetben elhunyt Zrínyi Miklósnak állít emléket. A bejáratánál található „Zrínyi Péter búcsúja” emlékműnél felidéztük a Wesselényi-féle összeesküvés történetét, amely Zrínyi Péter és Frangepán Ferenc kivégzéséhez is vezetett. Innen az őrtorony hídja fele a Subics féle emléktáblát láthattuk, innen elsétáltunk a Szent Jeromos szlavóniai származás szentünk szobrához, a Zrínyi fához, Zrínyi teljes alakos szobrához és a turulmadaras központi Zrínyi emlékoszlophoz.

A fantasztikus négy nap összekovácsolta a két iskola diákjait és tanárait, mindannyian sok új információval, rengeteg élménnyel és a valódi összetartozás érzésével tértünk haza.

(HAT-KP-1-2024/1-001292) keretében Horvátországba látogatott. Az élményekben gazdag 4 nap alatt az alábbi látnivalókat tekintettük meg:

1. nap: Drávaszögben és Dél-Baranyában barangoltunk.

Kirándulásunk első napján a Dráván átkelve érkeztünk meg Eszékre, ahol valamikor az a török fahíd állott, amelyet Zrínyi égetett fel. A városban 1849 februárjában szabadságharcunk legnagyobb magyar veszteséggel járó ütközete zajlott.

Eszéken látogatást tettünk a Horvátországi Magyar Oktatási és Művelődési Központba, ahol megismerkedtünk a horvátországi magyarok oktatási és kulturális helyzetével.

Felkerestük a várban Eszék óvárosát és annak főterét, a dzsámiból átalakított templomot, majd pedig a ferences rendiek udvarában megtekintettük a bombatölcsérekből és puskahüvelyekből állított Krisztus feszületet. A főtéren megtekintettük a Szent Péter és Pál Nagytemplomot és a főbb nevezetességeket.

Eszékről továbbindulva felkerestük a Kopácsi-Rét Nemzeti Parkot. A helyi hagyományos építészeti elemeket felvonultató, mégis modern látogatóközpontban a nemzeti parkot bemutató kiállítást tekintettük meg, majd a bürü hidakon (fapallókon) tettünk sétát a mocsaras terület felett.

Az első nap utolsó állomásaként ellátogatunk a várdaróci tájházba, amely a falu központjában található, és ahol megismerhettük a baranyai magyarság hagyományait.

Első éjszakai szállásunk Pélmonostoron a Magyar Ház volt.

2. nap: Zágráb magyar vonatkozásai

A második nap reggelén Vörösmartra, Juhász Sándor pincészetébe és annak múzeumszerű udvarára látogattunk, ahol a szőlőfeldolgozás folyamatát ismertük meg, és sok érdekes régiséget is láthattunk.

A nap további részében néhány órás autóbuszos utazás után Horvátország fővárosába, Zágrábba érkeztünk.

Sétánkat itt a MÁV egykori főépítésze, Paffl Ferenc által tervezett központi vasútállomástól kezdtük.

Innen Tomiszlav király lovasszobra mellett elhaladva megtekintettük a magyar honfoglalás millenniuma alkalmából átadott pavilon épületet, majd a séta parkban haladva láthattuk közös történelmi nagyjainknak, Zrínyi Miklósnak és Jurisics Miklósnak, Kőszeg védőjének a mellszobrát.

Meglátogattuk a Káptalandombon emelt székesegyházat, benne a Szent István kápolnával, ahol Szent László koronázási palástja található.

A Káptalandombi városrészből átsétáltunk a Felsővárosba (Gradac), itt előbb a Jellasics teret és a Jellasics lovas szobrát tekintettük meg a főtéren, majd a dombon felsétálva az öreg kapun át a Szent Márk térre értünk. Itt található a horvát Szábor, vagyis az országgyűlés, amely a Szent Márk templomra néz, amelyen Horvátország és Zágráb címerét Zsolnai cserépből rakták ki.

Zágráb megtekintése után ismét autóbuszos utazás következett, és a nap lemenő sugarainál pillanthattuk meg az Adriai-tengert.

Itt szállásunk a következő két éjszakán Selcén a Millennium Deluxe Hotel volt.

3. nap: Fiume és Abbázia, a „Magyar Tengerpart”, A Kvarner-öböl magyar vonatkozásai

A napot hajókirándulással kezdtük az Adrián Krk-szigetről, Omisaljból indulva. A 90 perces hajózás során a következő látnivalókat tekintettük meg: a Krk-sziget hídja, Kraljevica városa, panorámás kilátás a Zrínyi-Frangepán kastélyra és az Omišalj-öbölre.

Napi programunk következő állomásaként Tersatto várába látogattunk, amely a környék legmagasabb pontja, így kiváló helyszín erődítmény számára, amelyet minden itt élő nép kihasznált.

Szintén a dombtetőn megtekintettük a Tersattoi Mária búcsújáró templomot, amelynek kápolnája magyar hadihajók emlékét őrzi.

Innen a városmagba a zarándokok lépcsőin, a tersattói lépcsőkön mentünk le, ahol megismerkedtünk Fiume történelmi belvárosával, a korzón található Óratoronnyal, a kikötővel és annak magyar felirataival. Megtekintettük a magyar időben épült piacot, a színházat és egyéb fontos épületeket: a Kormányzói Palotát, a Magyar Királyi Tengerészeti Hatóság épületét, az Adria-palotát és az Adria Magyar Királyi Tengerhajózási Rt. székházát.

Felkerestük a magyar feliratú kikötői bójákat és a Baross-emléktáblát, illetve Jókai emléktábláját, majd megnéztük a római időkből megmaradt “öreg kaput”. Ezután láthattuk a fiumei ferde tornyot is, valamint felkerestük a helyi Baross Gábor Magyar Kultúrkör Székházát.

Abbázia minden villájához gazdag, sokszor nemesi származású magyar családok története fűződik, itt kezdtük délutáni sétánkat, felidéztük néhány család történetét. Sétáltunk a tengerparton a híres, sziklába vájt sétányon, és felkerestük a Hotel Palace Bellevue-t, amely Markusovszky Lajos 1848-49-es tábori főorvos utolsó lakhelye volt. Emlékét tábla őrzi a szálloda falán.

Kirándulásunk utolsó estjén köveket és kagylókat gyűjtöttünk a tengerparton, néhányan térdig besétáltak a vízbe.

4. nap: Látogatás a Zrínyiek és az Erdődy grófok birodalmában

Kirándulásunk utolsó napján reggeli után az autóbuszból búcsúpillantást vetettünk a tengerre, és indultunk napi úticéljaink felé.

Varasd mintegy 10 évig Horvátország fővárosa volt. Városnézésünk során felkerestük az Erdődy-Zrínyi várkastélyt, és sétát tettünk Európa egyik legszebb, barokk paloták sorát felvonultató belvárosában. Csáktornyán sétát tettünk a Zrínyi sasfészekben. A várban állították fel azt az obeliszket, amely a vadász balesetben elhunyt Zrínyi Miklósnak állít emléket. Innen az őrtorony hídja fele a Subics-féle emléktáblát láthattuk, innen elsétáltunk Szent Jeromos, szlavóniai származású szentünk szobrához, a Zrínyi-fához, Zrínyi teljes alakos szobrához és a turulmadaras központi Zrínyi emlékoszlophoz.

A fantasztikus négy nap összekovácsolta a két iskola diákjait és tanárait, mindannyian sok új információval, rengeteg élménnyel és a valódi összetartozás érzésével tértünk haza. Iskolánkat a kiránduláson Somogyiné Pilter Éva kísérő tanár és Buzás Jenő csoportvezető képviselte.

Bakonyi Marcell, 3. osztályos és Szabó Eszter, 7. osztályos tanulók Sárváron Művészeti Szemlén képviselték intézményünket.

Nemzeti Emlékezetpedagógiai Program keretében a keszthelyi Festetics kastélyban vehettek részt egy speciális tanórán iskolánk 7. és 8. osztályos diákjai.

A NEP program a köznevelésben tanuló 7-11. évfolyamos tanulók részére kínál helyszíni, élményalapú tananyag-feldolgozási lehetőségeket a nemzeti és történelmi emlékhelyeken.

Így ismerkedhettek meg tanulóink a „Festetics – örökség” legfontosabb tárgyi emlékeivel és a nagynevű család napjainkig ható örökségével.

Lázár Ervin Program keretében az 1. osztályosok a Mesebolt Bábszínház előadásában a Királyok könyve – Történetek Szent Istvánról című előadását nézhették meg.

Holokauszt Magyarországi Áldozatainak Emléknapja – 2025

Költészet napja Bobán- 2025

A hagyományosan megrendezett versmondó versenyen Matusz Rebeka 8. osztályos tanuló III. helyezést ért el.

Felkészítő pedagógus: Niczki-Mátis Zsuzsanna

” A jövő kertje: Zöld álmok és kreatív ötletek”

A Kisalföldi ASzC Herman Ottó Környezetvédelmi és Mezőgazdasági Technikum, Szakképző Iskola és Kollégium által meghirdetett ” A jövő kertje” című rajzpályázatára 125 különleges és ötletes pályamunka érkezett.

Czinka Renáta 6. osztályos tanuló munkáját különdíjjal jutalmazta a zsűri.

MAGYAR KÖLTÉSZET NAPJA 2025

József Attila születésnapjára, a magyar költészet napjára iskolánk

8. osztályos tanulóinak műsorával emlékeztünk.

A diákok a versek fontosságára hívták fel a figyelmet.

„A vers: magában egy világ.

A vers: zene.

A vers: mi magunk vagyunk.

A vers: a létünk.

A vers: identitásunk.”

Megzenésített verseket énekelve hozták közelebb a költeményeket a mai generáció gyermekeihez.

2025. április 10-én a Répcelaki Művelődési Ház és Könyvtár adott otthont a költészet napi versmondó verseny megrendezésének.

A gyerekeknek szabadon választott verssel kellett készülni.

A 6. évfolyam legjobbjául Bőczén Petrát választották, Szabó Sára III. helyezett lett.

A 7. és 8. osztály összevont kategóriájában Szabó Eszter (7.o.) I.helyen, Matusz Rebeka (8.o.) II. helyen végzett.

Felkészítő pedagógus: 6.o.,8.o.: Niczki-Mátis Zsuzsanna, 7.o.: Bolla Katalin

2025. március 27-én immár 10. alkalommal rendeztük meg a PETŐFI KOMLEX IRODALMI-TÖRTÉNELMI CSAPATVERSENY döntőjét. Vas vármegyéből 9 iskola 11 csapata várta izgatottan, jól felkészülten, hogy összemérhesse tudását. A verseny témáját az iskola névadójához hűen Petőfi Sándor élete, forradalmi költeményei, az 1848-49-es szabadságharc eseményei, jeles alakjai és természetesen a költő életének helytörténeti vonatkozásai adták. A döntőben a versenyzők megszerzett tudásukat játékos formában bizonyították: keresztrejtvényt és találós kérdéseket fejtettek, Kérdezz! Felelek! játékot oldottak meg, térképen tájékozódtak, verscímeket és idézeteket párosítottak, toborzódalokat ismertek fel. Kreativitásukat a 12 pont illusztrálásával mutathatták meg a csapatok. A jó hangulatú vetélkedő végén a következő eredmény született:

I. helyezést ért el a Márciusi Hölgyek csapata, akik a Kőszegi Béri Balog Ádám Általános Iskolából érkeztek.

II. helyen végzett a Szabad Madár nevű csapat, ők iskolánk 7. osztályos tanulói (Bebesi Levente, Pörneczi Petra, Simon Benedek, Simon Blanka).

III. helyezett lett a Petőfi Követei csapat, akik a Felsőcsatári Nyelvoktató Nemzetiségi Általános Iskolát képviselték.

A döntő eredményes lebonyolítása és a versenyzők színvonalas díjazása a Sárvári Tankerületi Központ és Ostffyasszonyfa Község Önkormányzata támogatásának köszönhető.

Az 5. osztály tanulói részt vettek a „Fürdőkultúra fejlesztéséért Vas vármegyében” című iskolai egészségfejlesztési program alkotói pályázatán. A Vas Vármegyei Kormányhivatal Népegészségügyi Főosztályának munkatársai 162 alkotói pályázatot zsűriztek, iskolánkból Szenteleki Rozina különdíjban részesült.

A mai napon kékbe öltözött az Ostffyasszonyfai Petőfi Sándor Általános Iskola felső tagozata. Diákok és tanárok együtt álltak ki egy közös célért: a vizeink védelméért! A víz világnapján összefogva, lelkesedéssel és elkötelezetten üzentünk: a természet és a környezetvédelem mindannyiunk szívügye!

A mai nap újra ellátogattak a leendő elsősök az iskolába, ismét beültek az iskolapadba, ahol a tanító nénik sok-sok játékkal, interaktív feladattal és kézműves foglalkozással várták őket.

Iskolánk színvonalas műsorral emlékezett meg az 1848-49-es forradalom és szabadságharc 177. évfordulójáról.

2025. március 6-án a nagycsoportos óvodások betekintést nyerhettek az iskolai életbe. Mozgásos játék mellett ügyesen megcsinálták a kapott feladatokat is. Mindenki nagyon jól érezte magát.

Várjuk őket sok szeretettel a következő foglalkozáson március 20-án!

A kommunista diktatúrák áldozatainak emléknapja 2025

Pillantás a jövőbe címmel szerveztek közös programot Sárvár középiskolái, melyre iskolánk 7. osztályos tanulóit is meginvitálták. A Sárvári Tinódi Gimnázium laboratóriumában a megújuló energiaforrásokkal ismerkedhettek a diákok áramtermelő kísérletek segítségével. A Turisztikai Centrum tankonyháján linzerrel és teával vártak bennünket. A Barabás György Műszaki Szakközépiskolában a bankkártya történetének megismerése után saját bankkártyát terveztek tanulóink, amelyet lézergravírozva megkaptak ajándékba. A K&H Bank képviselője a biztonságos bankolásról és a kibertér veszélyeiről tartott diákjainknak interaktív foglalkozást. Ezúton is köszönjük a szervezőknek és az előadóknak az élménydús délelőttöt.

MAGYAR KULTÚRA NAPJA 2025

Kölcsey Ferenc, 1823. január 22-én fejezte be a Himnusz szövegének megírását. Ennek emlékére 1989 óta január 22-én ünnepeljük a Magyar kultúra napját. Ezen a napon különböző rendezvények emlékeztetnek bennünket évezredes hagyományainkra, gyökereinkre, múltunkra. A magyar kultúra egyidős Magyarországgal. A magyar nép életét, gondolatvilágát, hovatartozását, helyét a világban kultúránk ismerete adja. Kultúránk mutatja, bizonyítja eredetünket, létünket.

Kultúrának nevezzük mindazt a szellemi hagyományt és tárgyi örökséget, amit az előző nemzedékek ránk hagytak.

Rajtunk a sor, hogy védjük, továbbörökítsük!

2025.01.15-én pályaorientációs napot tartottunk iskolánkban. Alsó tagozatos tanulóinkhoz látogatott Haklik Judit, a Meseposta program szervezője, akinek segítségével kis postássá válhattak diákjaink. A legkisebbek idén is nagyon élvezték a traktorbemutatót, melyet Szabó Máténak köszönhetünk. A Vas Vármegyei Pedagógiai Szakszolgálat Pályaválasztási Tanácsadójának szakemberei interaktív foglalkozásokat tartottak felső tagozatos tanulóiknak az önismeret és a pályaismeret témakörében. Dancs Roland, a Voltrack Energy Kft. üzemvezetője kalauzolta a gyerekeket a biogázüzemben, bemutatva annak működését lépésről-lépésre. Harasztovics Róbert otthonában és műhelyében látta vendégül diákjainkat, ahol a fafaragás és az asztalos szakma szépségét mutatta be. Felső tagozatos lányaink bepillantást nyerhettek a kulisszák mögé, a nevelői és az igazgatói irodában járva közelebbről megismerhették pedagógusaik munkáját.

A Celldömölki Berzsenyi Dániel Gimnáziumban második alkalommal került megrendezésre az általános iskolák között a digitális kultúra verseny. A kétfordulós versenyen Bereczky Ádám I. helyezést ért el.

Felkészítő pedagógus : Fekete Luca

A 6. osztály tanulói ünnepi műsor keretén belül emlékeztek iskolánk névadójának, Petőfi Sándornak születésnapjára.

Boldog 202. születésnapot, kedves Sándor! Igen, jól hallottátok! 202! Ez csak az igazán nagy költőknek, személyiségeknek adatik meg, hogy ilyen szép kort megéljenek. Úgy tartják, hogy akire halála után is emlékeznek, az nem hal meg. Te a verseiddel, írásaiddal, a rólad fennmaradt történetekkel, legendákkal, anekdotákkal halhatatlanságot vívtál ki magadnak, ráadásul a tudtodon kívül. Halhatatlanságot, amire titkon mindenki vágyik. Persze nem szó szerinti értelemben. Arra vágyunk mindannyian, hogy emlékezzenek ránk, akkor is, mikor már nem leszünk. Neked ez megadatott. Évről évre emlékezünk rád szerte az országban.

Gondoltad volna földi életed során, hogy pár száz évvel később diákok sorakoznak fel szobrodnál, és csillogó szemekkel, csilingelő hanggal énekelnek neked születésnapod alkalmából? És nem csak itt Ostffyasszonyfán, hanem az ország egész területén.

Ez nem adatik meg mindenkinek! Csak a legnagyobbaknak! És szerintem ez a halhatatlanság!

HATÁRTALANUL HORVÁTORSZÁGBAN

Az Ostffyasszonyfai Petőfi Sándor Általános Iskola, a Celldömölki Városi Általános Iskola Alsósági Tagiskolája és a Rábapatyi Arany János Általános Iskola 34 tanulója és 4 pedagógusa 2023. május 02. és 06. között a „Határtalanul!” pályázati program (HAT-KP-1-2022/1-001528) keretében Horvátországba látogattak. Az élményekben gazdag kirándulás célja az volt, hogy a diákok olyan nevezetes helyeket keressenek fel, amelyek korábban Magyarországhoz tartoztak, és ma is többségében magyarlakta területek, valamint személyes tapasztalatokat szerezzenek a külhoni magyarságról a nemzeti összetartozás jegyében.
Az élményekben gazdag 5 nap alatt az alábbi látnivalókat tekintettük meg:

1. nap: Látogatás a Zrínyiek és az Erdődy grófok birodalmában.
Csáktornya a Zrínyiek sasfészke. Tettünk egy sétát a csáktornyai várnál. Elsétáltunk a Szent Jeromos szlavóniai származás szentünk szobrához, a Zrínyi fához, Zrínyi teljes alakos szobrához, a honvédő háború áldozatainak emlékművéhez és a turulmadaras központi emlékoszlophoz.
Varasd mintegy 10 évig Horvátország fővárosa volt. Városnézésünk során felkerestük az Erdődyek várkastélyát és tettünk egy sétát Európa talán legszebb barokk belvárosában. Itt találjuk a Megyeházát, a Draskovics Palotát, a székesegyházat és a gyönyörű városházát is.

2. nap: Lovran és Abbázia, a „Magyar Tengerpart”. A Kvarner-öböl magyar vonatkozásai.
A második napon elsőként a Fiuméhez tartozó Tersattoba látogattunk. A Tersattoi Mária búcsújáró templom kápolnája magyar hadihajók emlékét őrzi (a Szent István, Viribus, Unitis, stb.).
Felsétáltunk Tersatto várába, amelyet a Frangepánok építettek a 13. században.
Ezt követően megismerkedtünk Fiume történelmi belvárosával, a korzón található Óratoronnyal, a kikötővel és annak magyar felirataival. Meglátogattuk a magyar időben épült piacot, a színházat, és egyéb fontos épületeket tekintettünk meg: a Kormányzói Palota, a Magyar Királyi Tengerészeti Hatóság épülete, az Adria-palota és az Adria Magyar Királyi Tengerhajózási Rt. székháza.
Felkerestük a magyar feliratú kikötői bójákat és a Baross emléktáblát.
Fiume megtekintése után Opátija (Abbázia) következett.
Abbázia minden villájához gazdag, sokszor nemesi származású magyar családok története fűződik, itt kezdtük sétánkat, felidéztük néhány család történetét. Sétáltunk a tengerparton a híres, sziklába vájt sétányon és felkerestük a Hotel Palace Bellevue-t, amely Markusovszky Lajos 1848-49-es tábori főorvos utolsó lakhelye volt. Emlékét tábla őrzi a szálloda falán.
Az eseménydús nap zárásaként a babérról elnevezett Lovranban, a római időkből megmaradt városmagban tettünk sétát, amely kacskaringós kis utcáival visszaadja az adriai települések jellegzetes hangulatát. Itt, az ékszerdoboz óvárosában felkerestük azt a villát, ahol Feszty Árpád is elhunyt, ezt emléktábla örökíti meg.

3. nap: Zágráb magyar vonatkozásai.
E napon városnéző sétára indultunk Zágrábban, Horvátország fővárosában.
Első utunk a zágrábi Liszt Ferenc Intézetbe vezetett. Itt megismerkedtünk az intézmény munkájával, megtudtuk, hogyan népszerűsítik a magyarságot és népünk kultúráját Horvátországban és szerte a világban. Nagy megtiszteltetésben volt részünk, hiszen személyesen dr. Thuróczy Zoltán kulturális attasé úr mutatta be nekünk a Liszt Ferenc Intézet működését.

Ezt követően meglátogattuk a Káptalandombon emelt székesegyházat, benne a Szent István kápolnával, ahol Szent László koronázási palástját is látjuk. Itt nyugszik Erdődy Tamás, valamint az 1919-es újratemetésük óta Frangepán Ferenc és Zrínyi Péter is.
A Káptalandombi városrészből átsétáltunk a Felsővárosba (Gradac), itt megtekintettük a Jellasics-teret, valamint a Szent Márk-teret a Szent Márk templommal.

4. nap: Magyarok a délszláv háborúban.
E napon elsőként ellátogattunk a sok szenvedést látott Ovcsarai emlékhelyre. Vukovár a délszláv harcok idején 87 napig ellenállt az ostromnak, majd a város elfoglalása után a szerbek a helyi kórház alagsorában élő illetve ápolásra szoruló embereket evakuálás címén buszokra szállították, majd a pár kilométerre lévő Ovcsara mezőgazdasági majorba vitték, ahol hosszas kínzások után mindannyiukat lelőtték és közös tömegsírba dobták.
Ezt követően az újlaki várhoz és templomhoz vezetett utunk. Az Odescalchi kastélyban működő a Városi Múzeummal értékes idegenvezetés mellett ismerkedhettünk meg. Megtekintettük Kapisztrán Szent János, nándorfehérvári csata ismert alakjának az ereklyéit a templomban.
Vukovárra érve a délszláv háborúk egyik ikonikus városát ismerhettük meg, ahol máig sok házon látni golyó és repesz nyomokat. Megtekintettük a vukovári víztornyot, amely a délszláv háború horvát jelképévé vált. Ezt követően utunk a háborús emlékparkba vezetett, ahol döbbenetes kiállításokkal és háborús eszközökkel ismerkedhettünk meg.

5. nap: Drávaszögben és Dél-Baranyában barangoltunk.
Kirándulásunk utolsó napján a Dráván átkelve érkeztünk meg Eszékre, ahol valamikor az a török fahíd állott, amelyet Zrínyi égetett fel. A városban 1849 februárjában szabadságharcunk legnagyobb magyar veszteséggel járó ütközete zajlott. Eszéken főtéren megtekintettük a Szent Péter és Pál Nagytemplomot és a főbb nevezetességeket, majd a Dráva-parton egy kellemes sétával felkerestük a várban Eszék óvárosát és annak főterét, a dzsámiból átalakított templomot, majd pedig a Ferences rendiek udvarában megtekintettük a bombatölcsérekből és puskahüvelyekből állított Krisztus feszületet. Innen a belváros felé indultunk, ám előbb megtekintettük a kultikus „A fityó elgázolja a tankot” szoborkompozíciót.
Eszék után a Kopácsi-Rét Nemzeti Parkba látogattunk. A helyi hagyományos építészeti elemeket felvonultató, mégis modern látogatóközpontban a nemzeti parkot bemutató kiállítást és kisfilmet tekintettük meg, majd a bürühidakon (fapallókon) tettünk sétát a mocsaras terület felett.
Hazaindulás előtt még ellátogattunk a várdaróci tájházba, ahol megismerhettük a baranyai magyarság hagyományait.

A fantasztikus öt nap összekovácsolta a három iskola diákjait és tanárait, mindannyian sok új információval, rengeteg élménnyel és a valódi összetartozás érzésével tértünk haza.

————————————————————————————————————–

Intézményvezetői pályázat:

Buzás Jenő Pályázat-vezetői program

—————————————————————————-

A kommunizmus áldozatainak emléknapja

A magyar kultúra napja 2022

KEHOP – 5.4.1-16-2016-00300
Szemléletformálási feladatok megvalósítása az
Ostffyasszonyfai Petőfi Sándor Általános Iskolában

a) Ökoprojekthét az iskolában
f) Médiakampány, népszerűsítő kiadványok a megújuló energiaforrások tükrében
i) Alternatív energiaforrások és takarékossági megoldások otthon

SZAKMAI BESZÁMOLÓ

Iskolánk KEHOP pályázatának megvalósítása 2021.05.10. és 06. 15. között az alábbi feladatok végrehajtásával folytatódott:
2021.05.31-2021.06.04.: a) Ökoprojekthét az iskolában:
Iskolánk pedagógusai minden osztály részére foglalkozásokat tartottak az alábbi témakörökben: „megújuló energiaforrások”, „nap,szél,víz”, „alternatív erőművek”.
Természetesen minden tanuló az életkori sajátosságainak megfelelő szintű információk feldolgozásával került közel az energiahatékonyság gondolatához, fontosságához, majd totó kitöltésével adott számot a megszerzett tudásról. Összegzésként elmondható, hogy iskolánk minden tanulója aktívan részt vett a foglalkozásokon, nyitottan fordult az új információk felé, ezt a kitöltött totók értékelése is megerősíti.
2021.06.01-2021.06.08.: f) Médiakampány, népszerűsítő kiadványok a megújuló energiaforrások tükrében:
Az érvényes járványügyi előírások miatt e feladatot közös plakát és szórólapkészítéssel, majd a produktumok kihelyezésével és házakhoz való eljuttatásával teljesítettük. Mind alsó-, mind felső tagozatos tanulóink nagy élvezettel vetették magukat a plakátkészítésbe, melynek eredményeként valóban figyelemfelhívó, egyben elgondolkodtató szórólapok és plakátok készültek. A szórólapokat összesen 200 ház postaládájába dobtuk be, a plakátokat pedig a település 10 pontján helyeztük el. A település lakóit előre tájékoztattuk az akcióról és rengetek pozitív visszajelzést kaptunk.

2021.06.05-2021.06.12.: i) Alternatív energiaforrások és takarékossági megoldások otthon:
A járványügyi veszélyhelyzet miatt e feladatot kérdőívek kiküldésével, majd értékelésével hajtottuk végre. Előre tájékoztattuk pályázatunkról és a kiküldendő kérdőívekről a szülőket és nagyszülőket, akik nyitottan fogadták ezt, aktívan segítették munkánkat. Összesen több, mint 100 háztartásból érkezett vissza kitöltött kérdőív, melyekből kiderült, hogy fontosnak tartják szinte mindannyian a takarékos energiafelhasználást, sokat örömmel üdvözölték projektünket, sőt sokan megköszönték, hogy ezáltal felhívtuk figyelmüket az alternatív energiaforrások által nyújtott lehetőségekre.

Összességében nagyon eredményesnek és hasznosnak értékelem a fenti feladatok végrehajtását, bízom benne, hogy ősszel a pályázat kirándulásait is eredményesen meg tudjuk valósítani.

Ostffyasszonyfa, 2021.06.16.

Buzás Jenő

szakmai vezető

—————————————————————————————

Tisztelt Szülők!

Iskolánk diákjai is elfogadták a Jerusalema tánckihívást, amit az alábbi videóban láthatnak.Felkészítő tanárok: Vécsei Istvánné és Jordanits Marianna

Videó

_______________________________________________________________

Tisztelt Szülők!

A 2020. május 19-én lezajlott országos idegen nyelvi mérés eredményeiről gyermekük mérési azonosítója alapján az alábbi linkre kattintva tájékozódhatnak.

Idegen nyelvi mérés eredményei 2021

6. osztály		8.osztály
MÉRÉSI AZONOSÍTÓ	MÉRÉSI EREDMÉNY		MÉRÉSI AZONOSÍTÓ	MÉRÉSI EREDMÉNY
M228-R677	43 %		L366-O220	85 %
E181-S987	66 %		F939-D671	72 %
A896-N584	56 %		U213-T869	90 %
C378-T935	66 %		L675-R322	82 %
V691-A762	23 %		N659-L143	100 %
X376-W852	53 %		V922-R810	52 %
A656-O514	30 %		B746-V881	80 %
Q126-D918	43 %		D873-T718	52 %
P787-R576	73 %		K764-S763	60 %
P494-B892	66 %		N278-X853	82 %
E741-U822	43 %		F861-G710	52 %
C158-G159	56 %		C724-S816	85 %
D957-P296	63 %		G723-O718	85 %
F455-W525	70 %
A654-R550	33 %
W832-U872	43 %
E754-R735	56 %
J977-C438	36 %

Tisztelt Szülők!

A tegnapi napon bizonyára értesültek róla, hogy változás történt az iskola digitális oktatása alatt szervezhető gyermekfelügyelet tekintetében, ezért az alábbiakban tájékoztatom Önöket az új szabályoknak megfelelő lehetőségekről:- Az online oktatás indításáról már tájékoztattam Önöket, a holnapi napon minden részletet ismertetek.- Az ágazati miniszter döntése és a Sárvári Tankerületi Központ igazgatójának e döntés végrehajtására vonatkozó előírásai alapján iskolánkban is lehetőség lesz indokolt esetben gyermekfelügyeletet szervezni az alábbiak szerint: – elsősorban abban az esetben biztosíthatunk felügyeletet, amennyiben a szülő igazolt munkavégzése miatt nem tudja megoldani gyermeke felügyeletét, vagy a szülő a járványhelyzeti védekezés munkálataiban vesz részt. – a szülő kérelmet nyújthat be indoklással az iskola igazgatójához gyermeke felügyeletének biztosítása érdekében. – a kérelmeket elegendő néhány mondatban e-mailban az iskola igazgatójának címezve megküldeni az ostffyiskola@gmail.com címre a tanuló nevével, osztályával és a kérelem indoklásával. – a gyermekfelügyelet során is érvényes iskolánk minden járványügyi előírása, az érintett helyiségek fertőtlenítését, ózongenerátoros tisztítását napi szinten biztosítjuk. – a fenti előírásoknak megfelelően a gyermekfelügyeletben sem vehet részt az a tanuló, aki bármilyen egészségügyi tünettel rendelkezik. – a gyermekfelügyelet alatt a tanuló részt vehet az őt érintő tantárgyak digitális oktatásában, ehhez iskolánk lehetőségeinek határáig gépeket biztosít, de a feladatokban segítő pedagógust nem, hiszen a jelen levő pedagógus csak a gyermekek felügyeletét látja el. – a felügyelet alatt iskolánkban tartózkodó tanulók részére igény szerint étkezést biztosítunk, a szervezés időigénye miatt viszont legkorábban keddtől. – kérem, hogy a hétfői napra lehetőleg ne kérjenek még ügyeletet, ha mégis nagyon megoldhatatlan probléma van, 08.00 órától tudjuk fogadni a tanulót. – keddtől a gyermekfelügyeletet minden nap 07.00 órától 16.00 óráig tudjuk biztosítani, igény szerint étkezéssel. – ismételten, nyomatékosan kérem, hogy csak nagyon indokolt esetben vegyék igénybe a gyermekfelügyeletet, hiszen a digitális oktatásra való áttérés lényege, hogy ne legyen fizikai kapcsolat tanulók és tanulók, valamint tanulók és pedagógusok között. – kérem, hogy kérelmükben rögzítsék a már kért adatok és indokok mellett azt is, hogy mely napokon, mikortól meddig kérnek ügyeletet és étkezést kérnek-e, ha igen, melyik étkezéseket.Tisztelt Szülők!Elsőre talán kicsit bonyolultnak tűnnek a fenti mondataim, de minden előírást be kell tartanunk.Ha kérdésük van, kérem tegyék fel az iskola fent leírt e-mail címére, nem itt, nyílt felületen szeretném a kérdéseket Önökkel tisztázni.Lehetőség szerint gyorsan válaszolok minden kérdésre.Várom az e-mail címen kérdéseiket és igényeiket. Ha keddtől kér valaki ügyeletet és étkezést, annak igényét legkésőbb holnap reggel 9.00 óráig kérem.Nagyon köszönöm megértésüket és rugalmas együttműködésüket.Tisztelt Szülők!Soha nem látott mértékű új megbetegedés van a közvetlen környezetünkben is. Kérem, nagyon vigyázzanak magukra, családtagjaikra, lehetőség szerint gyermekük is tartózkodjon a következő hetekben minden csoportosulástól. Bízom benne, hogy a tavaszi szünet után kicsit nyugodtabb körülmények között folytathatjuk az iskolában a közös munkát.Mindenkinek jó egészséget kívánok, az anyukákat, nagymamákat és iskolánk hölgy tanulóit pedig szeretettel köszöntöm a nőnap alkalmából!

Ostffyasszonyfa, 2021.03.07.

Buzás Jenő

————————————————————————————————————–

TÁJÉKOZTATÁS A 2021/2022-ES TANÉV ETIKA/HIT- ÉS ERKÖLCSTAN OKTATÁSÁRÓL

Tisztelt Szülők!

A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény alapján a 2020/2021-es tanévben is lehetőségük lesz arra, hogy gyermekük számára az iskolánk pedagógusa által tanított etika vagy az egyházi jogi személy által tartott hit- és erkölcstan oktatását válasszák a kötelező tanórai foglalkozások részeként. A választás a teljes iskolai időszakra szól, melynek módosítására minden év május 20-áig van alkalmuk a következő tanévre vonatkozóan. Erre irányuló szándékukat írásban kell megerősíteni az iskola igazgatója, ill. az érintett egyházi jogi személy felé.

Iskolánkban az etika/hit- és erkölcstan tantárgy tanítása minden évfolyamon heti 1 órában zajlik a tanulók délelőtti órarendjébe beépítve. Mindkét tantárgy oktatása a gyermekek életkori sajátosságainak megfelelő – részben hasonló – tananyaggal, módszerekkel történik. Az etika/ hit- és erkölcstan értékelésére, a hiányzások igazolására a pedagógiai programban rögzített egységes szabályok érvényesek.

A leendő 1. osztályos tanulók szülei az általános iskolai beiratkozás alkalmával nyilatkozhatnak választásukról megjelölve azt is, hogy mely felekezet által szervezett hit- és erkölcstan órán kíván gyermekük részt venni. A meg nem keresztelt gyermekek is jelentkezhetnek bármelyik egyház hit- és erkölcstan órájára. Mivel az idei évben személyes jellegű tájékoztató szervezésére nincs lehetőség, ezért az alábbiakban adunk információt az etika/hit- és erkölcstan oktatásáról:

Egyház megnevezése: Magyarországi Evangélikus Egyház

Az egyház hit- és erkölcstan oktatást végző képviselője: Garas Krisztina evangélikus lelkész

Elérhetősége: 06-20-770-3062 krisztina.garas@lutheran.hu

Plakát és tájékoztató: Kattintson ide!

Videó

————————————————————————————————————–

Egyház megnevezése: Magyar Katolikus Egyház (római katolikus)

Az egyház hit- és erkölcstan oktatást végző képviselője: Horváth Péter katolikus hitoktató

Elérhetősége: 06-30-356-8106 horvathpeter7913@gmail.com

Plakát és püspöki tájékoztató: Kattintson ide!

Videó

————————————————————————————————————–

Egyház megnevezése: Magyarországi Református Egyház

Az egyház hit- és erkölcstan oktatást végző képviselője: Németh Tamás református lelkész

Elérhetősége: 06-30-902-4069 nemethtamas70@freemail.hu

Plakát: Kattintson ide!

————————————————————————————————————–

Az etika oktatását Somogyiné Pilter Éva képesített pedagógus végzi valamennyi évfolyamon.

Tájékoztató: Kattintson ide!

Bővebb felvilágosítás a megadott elérhetőségeken, illetve iskolánk telefonszámán kérhető.

Buzás Jenő

igazgató

————————————————————————————————————–

Kommunista diktatúrák áldozatainak emléknapja 2021:

Videó

Megemlékezés a magyar kultúra napja alkalmából.

Videó

Tisztelt Szülők!

Eltelt az első hét az iskolából. Engedjék meg, hogy az alábbiakban megosszam Önökkel tapasztalatainkat és további kérésekkel forduljak Önökhöz:- Köszönöm, hogy a tanév eleji munkarendünknek és elfogadott protokollunknak megfelelően betartják előírásainkat, megértik azt, hogy intézkedéseink gyermekük érdekében történtek.- Tanulóink többsége komolyan veszi az egészségügyi előírásokat és be is tartja azokat. Dolgozunk azon, hogy ez minden tanulónknál gyakorlattá váljon.- Kérem, hogy gyermeküknél minden nap legyen maszk és kérem gondoskodjanak ennek tisztán tartásáról, vagy cseréjéről.- Ahogy arról már bizonyára tájékozódtak, napról napra nő a megbetegedések száma és térségünk iskoláiban is nő a beteg tanulók aránya. Emiatt nyomatékosan kérem Önöket, hogy semmiképp ne engedjék gyermeküket iskolába, ha bármilyen, akár aprónak tűnő panasza is van! Kérem, a biztonság kedvéért minden esetben forduljanak orvoshoz és iskolába csak orvosi igazolással hozzák betegség után gyermeküket!- A betegségek számának emelkedése miatt felülvizsgáljuk délutáni foglakozásaink rendszerét.A biztonság kedvéért nyomatékosan kérem, hogy a következő napokban és hetekben aki csak teheti, az utolsó óra, vagy ebéd után vigye haza gyermekét!Tisztelt Szülők!Iskolánk jelenleg még a szerencsések közé tartozik, nincs komolyabb megbetegedés. Nagyon kérem, hogy a fenti kéréseimet is a megszokott megértéssel, fegyelemmel kezeljék, továbbra is biztosítsuk közösen iskolánk biztonságát!Kérem, ha tehetik, minél több szülővel mielőbb osszák meg a fenti információkat és kéréseket.Nagyon köszönöm.Mindenkinek jó egészséget kívánok!Ostffyasszonyfa, 2020.09.07.Buzás Jenő

Tisztelt Szülők!

Az alábbiakban közzéteszem iskolánk intézkedési tervét a járványügyi készenlét idején alkalmazandó eljárásrendről.Ebben megtalálható minden intézkedésünk, melyet gyermekük egészségének megőrzése érdekében hoztunk.A protokollban olvashatók mindazok a kötelezettségek is, melyek betartásával Önök segíthetik iskolánk biztonságos működését.Kérem, működjenek együtt velünk a szabályok szigorú betartásával abban, hogy intézményünk egészségügyileg is biztonságos környezet legyen gyermekeik mindennapi tanulásához.INTÉZKEDÉSI TERV A 2020/2021. TANÉVBEN AZ INTÉZMÉNYBENA JÁRVÁNYÜGYI KÉSZENLÉT IDEJÉN ALKALMAZANDÓ ELJÁRÁSRENDRŐLKözzététel: 2020.09.011. FELKÉSZÜLÉS A TANÉVKEZDÉSRE1.1 A köznevelési intézményben az alapos, mindenre kiterjedő fertőtlenítő nagytakarítást az iskola vezetése elvégeztette. Az intézmény vezetője ellenőrizte a takarítás végrehajtását.1.2 A fertőtlenítő nagytakarítás elvégzése során figyelembe vettük és betartottuk a Nemzeti Népegészségügyi Központ (a továbbiakban: NNK) ajánlását.1.3 A fertőtlenítő nagytakarítás és a rendszeres fertőtlenítő takarítás elvégzéséhez szükséges tisztító- és fertőtlenítő szerek beszerzéséről gondoskodtunk, további biztosítása a fenntartó feladata.2. EGÉSZSÉGÜGYI SZEMPONTBÓL BIZTONSÁGOS KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSA2.1 Az intézmény bejáratánál és az osztálytermekben vírusölő hatású kézfertőtlenítőt biztosítunk. Az intézménybe érkezéskor, étkezések előtt és után minden belépő alaposan mosson kezet vagy fertőtlenítse a kezét.2.2 A szociális helyiségekben biztosítjuk a szappanos kézmosási lehetőséget, melyet lehetőség szerint vírusölő hatású kézfertőtlenítési lehetőséggel egészítünk ki. Kéztörlésre papírtörlőket biztosítunk.2.3 Kiemelt figyelmet fordítunk az alapvető higiénés szabályok betartása. Az egyes tevékenységeket megelőzően és azokat követően szappanos kézmosással vagy alkoholos kézfertőtlenítéssel kell biztosítani a személyes tisztaságot.2.4 A személyi higiéné alapvető szabályairól a gyermekek, tanulók, az adott korosztálynak megfelelő szintű részletes tájékoztatást, oktatást kapnak. A gyermekek megtanulják az úgynevezett köhögési etikettet: papír zsebkendő használata köhögéskor, tüsszentéskor, zsebkendő szemetes kukába dobása és alapos kézmosás, esetleg kézfertőtlenítés. 2.5 A köhögéssel, tüsszentéssel a különböző felületekre került vírus inaktiválása érdekében fokozottan ügyelünk az intézmény tisztaságára:- Az intézményben minden nap teljes körű fertőtlenítés történik. – A tanulók által közösen használt helyiségeket: mosdókat, a folyosókon található kapcsolókat, kilincseket, fogasokat óránként fertőtlenítjük.- Amennyiben egy tantermet egymás után több csoport használ (pl. informatika terem), a tantermet minden csoport távozása után fertőtlenítjük.- A napi takarításról és minden fertőtlenítésről naplót vezetünk. 2.6 A takarítást, fertőtlenítést úgy szervezzük, hogy az a gyermekek, tanulók egészségét ne veszélyeztesse.2.7. Zárt térben a kórokozók koncentrációjának csökkentése érdekében kiemelt figyelmet fordítunk a folyamatos vagy rendszeres, fokozott intenzitású természetes szellőztetésre. 3. AZ INTÉZMÉNY LÁTOGATÁSA, RENDEZVÉNYEK, KIRÁNDULÁSOK3.1 A nevelési-oktatási intézményt kizárólag egészséges, tüneteket nem mutató gyermek, tanuló látogathatja. Kérünk minden szülőt ennek szigorú betartására!Amennyiben a tanuló betegség miatt otthon maradt, az iskolába egészségesen, tünetmentesen, kizárólag orvosi igazolással térhet vissza!Amennyiben a szülők otthon gyermeküknél tüneteket észlelnek, a NNK aktuális eljárásrendje alapján gondoskodjanak orvosi vizsgálatról. A szülő köteles az iskolát azonnal értesíteni, ha a gyermeknél koronavírus-gyanú vagy igazolt fertőzés van!3.2 Mindent megteszünk annak érdekében, hogy megakadályozzuk a tanulók csoportosulását mind az intézmény területén, mind az intézmény épülete előtt. Ennek érdekében az alábbi intézkedéseket hoztuk:- Az intézmény alsó- és felső tagozatát egyaránt 7.15-kor nyitjuk. Megkettőztük az ügyeletes pedagógusok számát, akik azonnal osztályukba kísérik a tanulókat és ügyelnek arra, hogy az osztályok tanulói ne keveredjenek más osztályok tanulóival.- A közösségi terekben egyszerre csak annyi gyermek, tanuló tartózkodhat, hogy betartható legyen a 1,5 méteres védőtávolság. Ahol a védőtávolság nem tartható be (pl. mosdók, folyosók, öltözők), a szájat és orrot eltakaró maszk viselése kötelező.- Az osztályok létszáma miatt az osztálytermekben betartható az előírt védőtávolság, ezért tanórák alatt a maszk viselése nem kötelező.- A napközis csoportok létszáma miatt a napközis termekben a védőtávolság nem biztosítható, ezért a védőmaszk viselése kötelező.3.3. A járványügyi készenlét idején az iskola csengetési rendje a következő:

3.3.1. Alsó tagozat:Tanítási óra Időtartam Megjegyzés

1. 07.50 – 08.35 08.35 – 08.55 tízórai szünet

2. 08.55 – 09.40

3. 09.45 – 10.30

4. 10.40 – 11.25

5. 11.35 – 12.20

6. 12.25 – 13.10

3.3.2. Felső tagozat:Tanítási óra Időtartam Megjegyzés

1. 07.50 – 08.35

2. 08.40 – 09.25 09.25 – 09.45 tízórai szünet

3. 09.45 – 10.30

4. 10.40 – 11.25

5. 11.35 – 12.20

6. 12.25 – 13.10

3.4. A tanítási órák a saját tantermükben valósulnak meg, kivéve a testnevelés és az informatika óra. 3.5. A testnevelés órákat az időjárás függvényében a szabadban tartják a testnevelők.3.6. A szülők személyes megjelenésével járó szülői értekezleteket a járványügyi előírások betartása érdekében az első félévben nem tartunk.A szülők tájékoztatása érdekében előkészítjük az online szülői értekezlet feltételeit.3.7. Az iskola épületeibe kizárólag az iskola tanulói és dolgozói léphetnek be!Amennyiben hivatalból érkező személy, vagy előre egyeztetett időpontra érkező szülő belép az iskola épületébe, érkezésének, távozásának pontos időpontjáról, érkezésének céljáról feljegyzést és naplót vezetünk.3.8. A szülő ügyintézés esetén előre egyeztetett időpontban tud az iskola épületébe bejönni. Iskola elérhetőségei: 06 95 394 008 / 06 30 195 7979.4. ÉTKEZTETÉSRE VONATKOZÓ SZABÁLYOK4.1. A tanulók étkezési rendjét úgy alakítottuk át, hogy mind tízórainál, mind ebédnél tartató legyen az előírt védőtávolság és a csoportok között megfelelő idő legyen a fertőtlenítésre.

A napi étkezési időpontok az étkezőben:- 08.35 – 08.55 óra: tízórai – alsó tagozat- 09.25 – 09.45 óra: tízórai – felső tagozat- 12.15 – 12.40 óra: ebéd – 1. napközis csoport- 12.45 – 13.10 óra: ebéd – 2. napközis csoport – 13.15 – 13.40 óra: ebéd – 3. napközis csoport- 13.45 – 14.10 óra: ebéd – 4. napközis csoport4.2. Étkezés előtt és után kiemelt figyelmet fordítunk a gyermekek alapos szappanos kézmosására vagy kézfertőtlenítésére.4.3. Sorban állás esetén a védőtávolság betartása kötelező.4.4. Az ebédlői ügyeletet ellátó pedagógusok közreműködnek az ebédeltetés zavartalan és biztonságos lebonyolításában.5. AZ ISKOLA-EGÉSZSÉGÜGYI ELLÁTÁS SZABÁLYAI5.1 A járványügyi készültség időszakában az iskola-egészségügyi ellátás védőnői vonatkozásban az iskola-egészségügyi ellátásról szóló 26/1997. (IX.3.) NM rendelet 3. sz. melléklete, az egyeztetett munkaterv, az oktatási intézményekre vonatkozó, valamint a járványügyi helyzetnek megfelelő eljárásrend alapján történik, mely feltételezi a pedagógus, a védőnő, az iskolaorvos és a tanuló folyamatos együttműködését.5.2 A személyes találkozást igénylő teendők esetében – védőnői szűrővizsgálatok, tisztasági vizsgálatok, védőoltások, védőnői fogadóóra – a feladatok elvégzése a fenti járványügyi óvintézkedések (személyi higiéné, a használt eszközök fertőtlenítése, szellőztetés, zsúfoltság kerülése, maszkhasználat) figyelembe vételével történik.A vizsgálatokra védőmaszkot a tanuló hozza magával.5.3 Az egészségügyi ellátás során be kell tartani az infekciókontroll szabályokat (a koronavírustól függetlenül is), különös tekintettel az új koronavírus járvánnyal kapcsolatban az NNK által kiadott, a járványügyi és infekciókontroll szabályokat tartalmazó Eljárásrendben részletezett utasításokat. A szűrővizsgálatok helyszínén (iskolaorvosi rendelő/védőnői szoba/szűrővizsgálati helyiség, védőnői tanácsadó) biztosítjuk a szappanos kézmosás és a kézfertőtlenítés lehetőségét és a helyiség fertőtlenítését.5.4 Amennyiben az egészségügyi ellátás során a gyermeknél fertőzés tünetei észlelhetők, jelen tájékoztató „Teendők beteg személy esetén” pontja szerinti intézkedések megtétele szükséges, mely egyidejűleg kiegészítendő a vizsgálatok felfüggesztésével, a helyiség és az eszközök fertőtlenítésével, és alapos szellőztetéssel.6. TANULÓI HIÁNYZÁSOK KEZELÉSE6.1 Annak a tanulónak az iskolai hiányzását, aki a vírusfertőzés szempontjából veszélyeztetett csoportba tartozik tartós betegsége (például szív-érrendszeri megbetegedések, cukorbetegség, légzőszervi megbetegedések, rosszindulatú daganatos megbetegedések, máj- és vesebetegségek) vagy például immunszupprimált állapota miatt, erről orvosi igazolással rendelkezik, és azt bemutatja, esetleges hiányzását igazolt hiányzásnak kell tekinteni. Igazolt hiányzásnak tekintendő továbbá, ha a gyermek, a tanuló hatósági karanténba kerül a részére előírt karantén időszakára.6.2 Ezen időszakban a tanuló az otthona elhagyása nélkül, a pedagógusokkal egyeztetett kapcsolattartási forma mellett részt vehet az oktatásban.6.3 A gyermek, a tanuló távolmaradásával kapcsolatos valamennyi szabály az iskola Házirendjében foglaltak szerint érvényes, azok betartása szerint szükséges eljárni.7. TEENDŐK BETEG SZEMÉLY ESETÉN7.1 Amennyiben egy gyermeknél, pedagógusnál, vagy egyéb dolgozónál fertőzés tünetei észlelhetők, haladéktalanul el kell őt különíteni, egyúttal értesíteni kell az iskola-egészségügyi orvost, aki az érvényes eljárásrend szerint dönt a további teendőkről.Gyermek esetén a szülőt/gondviselőt azonnal értesíti a gyermek osztályfőnöke.A gyermek törvényes képviselője a gyermek háziorvosát/házi gyermekorvosát azonnal tájékoztatja és felkeresi. Azt követően az orvos utasításainak alapján járjanak el.7.2 A beteg gyermek felügyeletét ellátó személynek kesztyű és maszk használata kötelező.7.3 Amennyiben felmerül a COVID-19 fertőzés gyanúja, fontos, hogy megfelelő felkészültséggel rendelkező egészségügyi dolgozó kerüljön értesítésre. A háziorvos, házi gyermekorvos, illetve a kezelőorvos jogosult a COVID-19 fertőzés gyanújára vonatkozóan nyilatkozni. Amennyiben fennáll a gyanú, nekik kötelességük az NNK által kiadott aktuális eljárásrendnek megfelelően ellátni a beteggel kapcsolatos teendőket.7.4 A gyermek az iskolába – hasonlóan más megbetegedésekhez – egészségesen, tünetmentesen, kizárólag orvosi igazolással térhet vissza, melyet az intézménynek el kell fogadnia, azt saját hatáskörben nem bírálhatja felül.7.5 Amennyiben krónikus betegséggel élő gyermek az új koronavírus okozta járványügyi helyzet miatt speciális eljárást, védelmet igényel, erről a kezelőorvosnak kell döntenie, mely alapján a szükséges intézkedéseket meg kell tenni.8. INTÉZKEDÉSEK FERTŐZÉSSEL ÉRINTETT INTÉZMÉNY ESETÉBEN8.1 Az NNK – a területi népegészségügyi hatóság, azaz a megyei/Fővárosi Kormányhivatal népegészségügyi feladatkörben eljáró járási/kerületi hivatala által elvégzett járványügyi vizsgálat és kontaktkutatás eredménye alapján – az EMMI Köznevelésért Felelős Államtitkárságát tájékoztatja azon köznevelési intézmények, illetve feladat ellátási helyek alapadatairól, amelyekről bebizonyosodik, hogy az intézménnyel jogviszonyban álló tanuló, pedagógus vagy egyéb személy koronavírus – tesztje pozitív.8.2 Az adatok alapján az EMMI és az NNK közösen megvizsgálja, hogy szükséges-e elrendelni az intézményben más munkarendet. Az intézményben a tantermen kívüli, digitális munkarend bevezetéséről az Operatív Törzs dönt. Az intézmény a jogszabályok alapján arra jogosult szervtől haladéktalanul tájékoztatást kap a döntésről. Az átállást okozó állapot megszűnése után az intézmény jelzést kap arra, hogy térjen vissza a normál munkarend szerinti oktatás folytatására. A további népegészségügyi döntéseket az NNK és az érintett szervezetek hozzák meg és hajtják végre.8.3 A tantermen kívüli, digitális munkarendben a nevelés-oktatás, a tanulási folyamat ellenőrzése és támogatása a pedagógusok és a tanulók online vagy más, személyes találkozást nem igénylő kapcsolatában – elsősorban digitális eszközök alkalmazásával – történik. A tanulók a tantermen kívüli, digitális munkarend elrendelését követő naptól az iskolát oktatási célból nem látogathatják.8.4 Amennyiben a nevelési-oktatási intézményben átmenetileg elrendelésre kerül a tantermen kívüli, digitális munkarend, a gyermekfelügyeletet az intézmény megszervezi a szülők támogatása érdekében. Amennyiben az intézményben objektív okokból nem szervezhető meg a gyermekfelügyelet, arról a tankerületi központ gondoskodik.8.5 A gyermekfelügyelet során a gyermekétkeztetési feladat ellátójának változatlanul biztosítania kell a gyermekétkeztetést.Ostffyasszonyfa, 2020. 08.31.

Buzás Jenő

igazgató

Tisztelt Szülők!

Elérkezett az új tanév indítása. Bizonyára tájékozódtak már róla, hogy az új tanévet minden iskola a kidolgozott járványügyi készenlét idején alkalmazandó eljárásrend alapján kezdheti meg.Az eljárásrend iskolánkban is elkészült, ezt részletesen 08.31-én hozzuk nyilvánosságra.Annak érdekében, hogy Önök és gyermekeik megfelelőképpen felkészülhessenek az iskolakezdésre, eljárásrendünk néhány fontos részletéről az alábbiakban tájékoztatom Önöket:- A nevelési-oktatási intézményt kizárólag egészséges, tüneteket nem mutató gyermek, tanuló látogathatja.- Amennyiben gyermeküknél tüneteket észlelnek, a NNK aktuális eljárásrendje alapján gondoskodjanak orvosi vizsgálatról. A szülő köteles az iskolát értesíteni, ha a gyermeknél koronavírus-gyanú vagy igazolt fertőzés van.- A közösségi terekben egyszerre csak annyi gyermek, tanuló tartózkodhat, hogy betartható legyen a 1,5 méteres védőtávolság. Amennyiben a védőtávolság nem tartható be a közösségi tereken, úgy az ott tartózkodás idején javasolt a szájat és orrot eltakaró maszk viselése.- Kérem a tisztelt szülőket, hogy gyermeküknél legyen védőmaszk, annak használatáról az aktuális helyzetnek megfelelően döntünk.- Gondoskodunk arról, hogy az osztályok, napközis csoportok ne keveredjenek, amennyiben egy tantermet egymás után több osztály használ (pl. informatika terem), a csoportok között teljes fertőtlenítést végzünk.- Annak érdekében, hogy az étkezésnél is be tudjuk tartani a védőtávolságokat és elkerüljük a csoportok keveredését, megváltoztattuk iskolánk csengetési rendjét, így minden nap 12.15 és 14.15 között négy külön időpontban ebédelnek napközis csoportjaink úgy, hogy a csoportok között lehetőség lesz a fertőtlenítésre.- A csengetési rend legfontosabb változása, hogy az első tanítási óra nem 8.00 órakor, hanem 7.45-kor kezdődik.- Az első félévben esedékes, nagy létszámú tanuló vagy pedagógus egyidejű jelenlétével járó (pl.: tanévnyitó ünnepség, kulturális program) rendezvény megszervezése során figyelembe kell venni az Operatív Törzs által meghatározott létszámkorlát szigorú betartását, valamint az alapvető egészségvédelmi intézkedések, szabályok betartását (távolságtartás, maszkviselés, kézfertőtlenítés, szellőztetés).- A fenti előírások betartása érdekében a tanévnyitó ünnepély 2020.08.31-én 16.30 órakor a felső tagozat udvarán lesz.- AZ ISKOLA ÉPÜLETEIBE CSAK TANULÓK ÉS DOLGOZÓK LÉPHETNEK BE, SZÜLŐK, HOZZÁTARTOZÓK NEM!- Szülők az iskola udvarára is csak abban az esetben léphetnek, ha betartják a minimum 1,5 m védőtávolságot.- A fenti szabályok értelmében a tanévnyitó ünnepély előtt, alatt és után hangsúlyozottan kérem a szülőket a fentiek szigorú betartására! – Az előírások miatt a tanévnyitóra vendégeket nem hívhattunk és kérem, hogy a szülők is korlátozott számban vegyenek részt az ünnepségen.- Amennyiben a tanévnyitó idején eső lesz, az ünnepség elmarad és minden tanuló az első tanítási napon kap meg minden információt és veheti át tankönyveit.- Az iskola alapos, mindenre kiterjedő fertőtlenítő takarítását elvégeztük és részletes intézkedés született az egyes helyiségek, eszközök, játékok, napközbeni többszöri, előírásoknak megfelelő fertőtlenítéséről.- Az épületek bejárataihoz kézfertőtlenítőt helyeztünk el és gondoskodtunk az előírásoknak megfelelő tisztító- és fertőtlenítőszerek szakszerű használatáról.- Minden további pontos részletről 31-én tájékoztatom Önöket.Tisztelt Szülők!Amint látják, alaposan felkészültünk arra, hogy gyermekük biztonságos körülmények között tanulhasson iskolánkban.Tisztelettel kérem, hogy legyenek partnerek a szabályok betartásában, tegyünk meg közösen mindent azért, hogy ugyan bizonyos szabályokat betartva, de biztonságban és eredményesen tudjunk dolgozni gyermekük fejlődése érdekében.Előre is tisztelettel köszönöm együttműködésüket.Kérem, ha tehetik, mindenkivel osszák meg a fenti információkat! Előre is köszönöm.Mindenkinek eredményekben és egészségben gazdag új tanévet kívánok!Ostffyasszonyfa, 2020.08.28.Buzás Jenő

Értesítem a tisztelt szülőket, tanulókat, hogy az
OSTFFYASSZONYFAI

PETŐFI SÁNDOR ÁLTALÁNOS ISKOLA
ÜNNEPÉLYES TANÉVÉVNYITÓJÁT

2020. augusztus 31-én (hétfőn)
16 óra 30 perckor tartjuk
az általános iskola felső tagozatának udvarán.

Tájékoztatom a tisztelt szülőket, hogy a tankönyvosztásra a tanévnyitó ünnepélyt követően kerül sor.

A tankönyvek átvételéhez szülői aláírás szükséges.

Ostffyasszonyfa, 2020.08.19.

Buzás Jenő igazgató

Tisztelt Szülők, Kedves Tanulók!

Rendkívüli tanév végére értünk.
Aktív első félévet zártunk, értékeltük addigi munkánkat, majd felkészültünk számtalan tavaszi tennivalónkra: pályázatok lebonyolítására, a Petőfi-komplex vetélkedőnk és a Weöres Sándor versmondó versenyünk rendezésére, előkészítettük a tavaszi kirándulásainkat, megterveztük a Tavaszköszöntőt és elkezdtük a nyári táborok előkészítését, amikor hirtelen előállt egy új helyzet.
Az első pillanatokban nem is tudtuk, mi fog történni, de pillanatnyi döbbenet után egyik napról a másikra pedagógus, tanuló és szülő egy teljesen új helyzetben találta magát.
Teljesítenünk kellett a tananyagot és sikeresen le kellett zárnunk a tanévet úgy, hogy mindenkinek újat, a megszokottól teljesen eltérőt kellett csinálni. Az, hogy a tanévet sikeresen teljesítette minden tanulónk, és a gyerekek többsége javított az eredményein az utolsó hónapokban azt jelzi, hogy a rendkívüli tanítási körülmények között is remek volt az együttműködés pedagógus, tanuló és szülő között. Mindenkinek nagyon köszönöm a három hónapnyi rendkívüli erőfeszítést és eredményes digitális tanulást.
Emlékeinkre erősen rányomja bélyegét az utolsó időszak, de a tanév nem három hónapig tartott, az év zárásakor illik szót ejtenünk a teljes időszakról.
A tanévet 115 tanulóval kezdtük, akik nyolc osztályban tanultak, a délutáni tanulást négy napközis csoportban biztosítottuk. A tanulásban lemaradt tanulók részére heti 7 óra felzárkóztató foglalkozást biztosítottunk, az érdeklődő tanulók részére heti 13 óra szakkört tettünk lehetővé.

Tanulóink szorgalmát jól minősíti a bizonyítványosztáskor átvett rengeteg jutalomkönyv, az év végi szorgalom átlaga 4,18 volt. Nagy öröm, hogy minden tanuló sikeresen teljesítette az év követelményeit.
Magatartás terén is büszkék lehetünk tanulóinkra, az év végén 4,4 volt a magatartás átlaga. Volt magatartási probléma persze e tanévben is, de ezek kisszámú, kivételes esetek voltak.
Kitűnő és jeles tanulmányi eredményt elért, vagy szorgalomban, közösségi tevékenységben kiemelkedő tanulóink tanév végén jutalomkönyvet vehettek át, ők a következők:

1. o.	Bakonyi Botond	jeles tanulmányi eredménye, példamutató magatartása és szorgalma elismeréseképpen
	Bőczén Petra	kitűnő tanulmányi eredménye, példamutató magatartása és szorgalma elismeréseképpen
	Farkas Benjámin	kitűnő tanulmányi eredménye, példamutató magatartása és szorgalma elismeréseképpen
	Molnár Áron	kitűnő tanulmányi eredménye, példamutató magatartása és szorgalma elismeréseképpen
	Nyári Liliána Gréta	kitűnő tanulmányi eredménye, példamutató magatartása és szorgalma elismeréseképpen
	Kokauszki Dorina	jeles tanulmányi eredménye, példamutató magatartása és szorgalma elismeréseképpen
	Szabó Sára	kitűnő tanulmányi eredménye, példamutató magatartása és szorgalma elismeréseképpen
	Varga Lotti	jeles tanulmányi eredménye, példamutató magatartása és szorgalma elismeréseképpen
2. o.	Bebesi Levente Imre	jeles tanulmányi eredménye, példamutató magatartása és szorgalma elismeréseképpen
	Berta Csaba Ramiró	jeles tanulmányi eredménye és példamutató szorgalma elismeréseképpen
	Nagy Amira	jeles tanulmányi eredménye, példamutató magatartása és szorgalma elismeréseképpen
	Niczki András	jeles tanulmányi eredménye és példamutató szorgalma elismeréseképpen
	Pörneczi Petra	kitűnő tanulmányi eredménye, példamutató magatartása és szorgalma elismeréseképpen
	Simon Benedek	kitűnő tanulmányi eredménye, példamutató magatartása és szorgalma elismeréseképpen
	Simon Blanka	kitűnő tanulmányi eredménye, példamutató magatartása és szorgalma elismeréseképpen
	Szabó Áron	jeles tanulmányi eredménye, példamutató magatartása és szorgalma elismeréseképpen
	Szabó Péter Gergely	kitűnő tanulmányi eredménye, példamutató magatartása és szorgalma elismeréseképpen
3. o.	Balogh Jázmin	jeles tanulmányi eredménye, példamutató magatartása és szorgalma elismeréseképpen
	Bereczky Ádám	kitartó, példás szorgalma és jó tanulmányi munkája elismeréseképpen
	Gaál Gréti	kitűnő tanulmányi eredménye, példamutató magatartása és szorgalma elismeréseképpen
	Mihátsy Erik	kitartó, példás szorgalma és jó tanulmányi munkája elismeréseképpen
	Módos Marcell	kitartó, példás szorgalma és jó tanulmányi munkája elismeréseképpen
	Szabó Kristóf Sándor	kitűnő tanulmányi eredménye, példamutató magatartása és szorgalma elismeréseképpen
	Tulok Emma	kitűnő tanulmányi eredménye, példamutató magatartása és szorgalma elismeréseképpen
4. o.	Bebesi Szilárd	példamutató magatartása, szorgalma és jó tanulmányi eredménye elismeréseképpen
	Hende Virág	példás szorgalma és jó tanulmányi eredménye elismeréseképpen
	Keszler Hanna	kitűnő tanulmányi eredménye, példás magatartása és szorgalma elismeréseképpen
	Koronczai Kinga	kitűnő tanulmányi eredménye, példamutató magatartása és szorgalma elismeréseképpen
5. o.	Könczöl Erik	kitűnő tanulmányi eredménye, példás magatartása és szorgalma elismeréseképpen
	Mihátsy Lara	kitűnő tanulmányi eredménye, példás magatartása és szorgalma elismeréseképpen
	Nagy Vilmos	jeles tanulmányi eredménye, példás magatartása és szorgalma elismeréseképpen
	Szabó Lóránt	kitűnő tanulmányi eredménye, példás magatartása és szorgalma elismeréseképpen
6. o.	Boda Annabella	jeles tanulmányi eredménye, példás magatartása és szorgalma elismeréseképpen
	Kránitz Tamás	jeles tanulmányi eredménye és példamutató szorgalma elismeréseképpen
	Molnár Bíborka	a versenyeken való szereplése és a közösségben végzett munkája elismeréseképpen
	Pörneczi Péter	jeles tanulmányi eredménye, példás magatartása, szorgalma és a közösségben végzett munkája elismeréseképpen
7. o.	Bagics Letícia	példás magatartása, szorgalma és a közösségért végzett tevékenysége elismeréseképpen
	Csőre Fanni	jeles tanulmányi eredménye, példás magatartása, szorgalma és a közösségért végzett tevékenysége elismeréseképpen
	Hencz Janka	kitűnő tanulmányi eredménye, példás magatartása, szorgalma és a közösségért végzett tevékenysége elismeréseképpen
	Takács Gréta	jeles tanulmányi eredménye, példás magatartása, szorgalma és a közösségért végzett tevékenysége elismeréseképpen
8. o.	Balogh Mirella	kitűnő tanulmányi eredménye, példamutató szorgalma és a közösségben végzett tevékenysége elismeréseképpen
	Koronczai Adél	kitűnő tanulmányi eredménye, példamutató magatartása, kiemelkedő szorgalma, a versenyeken való eredményes szereplése és a közösségért végzett aktív tevékenysége elismeréseképpen
	Szabó Dávid	jeles tanulmányi eredménye, példamutató szorgalma és példás magatartása elismeréseképpen

Kitűnő tanulmányi eredményt elért tanulóinkat a Fővárosi Nagycirkusz cirkuszjeggyel jutalmazta. Az érintett tanulók részére a regisztrációhoz szükséges tájékoztató levelet a KRÉTA rendszeren keresztül juttatjuk el.

Tavasszal nagyon sok verseny elmaradt, ennek ellenére tanulóink az alábbi eseményeken nagyon sikeresen képviselték iskolánkat. Gratulálok tanulóinknak, nagyon köszönöm a felkészítők munkáját.

	VERSENY NEVE	VERSENYZŐK	HELYEZÉS	FELKÉSZÍTŐ
2019. 09.28.	Nick község Önkormányzata által meghirdetett Őszi versmondó verseny	Simon Benedek Szabó Kristóf Horváth Rebeka Koronczai Adél Simon Blanka Szabó Péter Gaál Gréti Matusz Rebeka Koronczai Kinga Varga Luca Molnár Bíborka	arany minősítés ezüst minősítés	Buzás Jenőné Szabó-Papp Krisztina Niczki-Mátis Zsuzsanna Niczki-Mátis Zsuzsanna Buzás Jenőné Szabó-Papp Krisztina Gábor Tamásné Gábor Tamásné Gábor Tamásné Gábor Tamásné Bolla Katalin
2019. 10.08.	Megyei Diáksport Nap a Pannónia – Ringen	Kokauszki Dorina Niczki András Berta Csaba Ramiró Mihátsy Erik Bereczky Ádám Módos Csenge Fejes Olivér	kerékpár 2. kerékpár 3. kerékpár 4. kerékpár 6. kerékpár 3. kerékpár 6. kerékpár 6.
2019. 11.12.	Berzsenyi szavalóverseny Celldömölki Berzsenyi Dániel Gimnázium	Horváth Rebeka	3.	Niczki-Mátis Zsuzsanna
2019. 12.11.	Bersek József Általános Iskola által hirdetett karácsonyi versmondó verseny Kőszeg	Molnár Bíborka	3.	Bolla Katalin

A tanév bővelkedett emlékezetes eseményekben is. Engedjék meg, hogy az alábbiakban a teljesség igénye nélkül kiemeljek néhányat:
1. 2019.10.08-án hagyományosan a Pannónia-Ringen rendeztük meg a Megyei Diáksport Napot és emlékeztünk meg az aradi vértanúkról. Nagyon köszönjük a szülők segítségét a vendégek ellátásában.

2. 2019.10.22-én tanulóink emlékezetes műsorával adóztunk az 1956-os forradalom emlékének.

3. 2019 tavaszán álmodtunk egy nagyot: játszóteret építünk az alsó tagozat udvarán. Példátlan összefogással, önzetlen felajánlásokkal, a szülők többheti önzetlen munkájával hihetetlen, de elértük: olyan játszóterünk épült, ami minden elképzelésünket, minden reményünket felülmúlja. Minden tanulónk nevében nagyon köszönöm mindenkinek, aki bármilyen mértékben is hozzájárult álmunk megvalósításához.

4. 2019.12.20-án tanulóink felemelő, megható pillanatokkal járultak hozzá a település karácsonyi műsorához.

5. 2020.06.13-án különleges körülmények között, de méltó búcsút vettek iskolánktól ballagó tanulóink. A nevelőtestület döntése értelmében búcsúzó tanulóink közül a „Petőfi Sándor Általános Iskoláért” emlékérmet Koronczai Adél vehette át. Minden végzett tanulónknak nagyon sikeres középiskolai éveket és boldog felnőtt életet kívánunk.

Tisztelt Szülők, Kedves Tanulóink!

Különleges tanév végére értünk.
Tisztelettel köszönöm minden szülőnek, hogy sok energiát fordítottak gyermekük tanulmányi munkájának támogatására, és mellette minden téren támogatták iskolánk működését, rendezvényeit, fejlesztését. Köszönöm minden pedagógusnak a türelmes, következetes oktatási, felzárkóztatási, fejlesztési tevékenységet, mindannyian sokat tettek azért, hogy ilyen eredményekkel zárhattuk a 2019/2020. tanévet. Köszönöm iskolánk minden támogatójának, hogy lehetővé tették rendezvényeink méltó lebonyolítását, fejlesztéseink sikeres megvalósítását.

Mindenkinek egészségben, pihenésben gazdag nyarat kívánok abban a reményben, hogy szeptemberben hagyományos keretek között indíthatjuk a 2020/2021. tanévet.

Ostffyasszonyfa, 2020.06.19.

Buzás Jenő
igazgató

Tisztelt Szülők!

Végéhez közeledik a tanév, engedjék meg, hogy tájékoztassam Önöket a következő hét néhány eseményéről:
– 2020.06.10. szerda: Tanítás nélküli munkanap, gyermeknap.
E napon tanítás nem lesz, a tanulók nem kapnak házi feladatot. A nap programjáról később részletes tájékoztatást nyújtunk.
– 2020.06.11. csütörtök: Tanítás nélküli munkanap, pályaorientációs nap. E napon tanítás nem lesz, a tanulók a Vas Megyei Pedagógiai Szakszolgálat által összeállított feladatokat oldanak meg az osztályfőnökök segítségével.
– 2020.06.13. szombat: A 8. osztályos tanulók búcsúzása az iskolától: Az érvényes járványügyi előírások miatt e napon hagyományos ballagást nem tarthatunk, a végzősökön kívül többi tanulónk nem vehet részt az eseményen, vendégeket nem fogadhatunk, ezért a ballagó tanulók szűk körben búcsúznak iskolánktól. Az eseményt videón megörökítjük, ezt később minden szülő és tanuló láthatja.
– 2020.06.15. hétfő: Utolsó tanítási nap.
– E tanév végén hivatalos tanévzáró ünnepély nem lesz. A bizonyítványok és jutalomkönyvek átvételének módjáról a későbbiekben részletesen tájékoztatom Önöket.

Tisztelt Szülők!
Az elmúlt hónapok során a digitális oktatási rend óriási erőfeszítést követelt mindannyiunktól. Nagyon köszönöm, hogy kitartóan, türelmesen segítették gyermekük tanulmányi munkáját, ezzel pedig iskolánk működését. Köszönöm megértő támogatásukat, mely lehetővé tette, hogy a tanévet eredményesen zárjuk.
Ostffyasszonyfa, 2020.06.08.

Buzás Jenő

Tisztelt Szülő/Törvényes képviselő!

Tekintettel a veszélyhelyzet kihirdetéséről szóló 40/2020. (III. 11.) Korm. rendeletre, az általános iskolai beiratkozás folyamata a 2020/2021. tanítási évre vonatkozóan az emberi erőforrások minisztere 7/2020. (III. 25.) EMMI határozata alapján történik.

Jelen tájékoztató levelünk a 2020/2021. tanévre történő általános iskolai beiratkozással kapcsolatos fontos szülői feladatokat tartalmazza. Kérjük, figyelmesen olvassa el!

Felhívjuk figyelmét, hogy amennyiben gyermekét a lakóhely szerinti körzetes általános iskolába szeretné beíratni, akkor az intézmény felé csak a szándék megerősítése szükséges, ebben az esetben a beiratkozás automatikusan megtörténik. Amennyiben másik intézményt választanak, akkor kell benyújtani jelentkezési kérelmet a kiválasztott iskolába.

A veszélyhelyzetre való tekintettel kérjük, hogy gyermeke általános iskolai beíratását lehetőség szerint online módon intézze a KRÉTA rendszer e-Ügyintézési felületén keresztül, amelyet a https://eugyintezes.e-kreta.hu/kezdolap elérhetőségen talál meg.

A beiratkozás szakaszai:

A beiratkozás két szakaszban történik:

A beiratkozás első szakaszában 2020. április 6. 0:00 óra és 2020. április 24. 24:00 óra között azok a szülők/törvényes képviselők adhatják le beiratkozási kérelmeiket, akik
nem állami fenntartású általános iskolába,

vagy

állami fenntartású, de körzettel nem rendelkező általános iskolába kívánják gyermeküket beíratni.

A körzetes iskolák listáját a https://kir.hu/KIR2_KORZET_3h/Pub/Index oldalon találhatja meg.

2) A beiratkozás második szakaszában 2020. április 28. 0:00 óra és 2020. május 15. 24:00 óra között azok a szülők/törvényes képviselők végezhetik el a beiratkozással kapcsolatos ügyintézésüket, akik gyermeküket:

olyan körzettel rendelkező általános iskolába kívánják beíratni, amely azonban nem a gyermek lakóhelye/életvitelszerű tartózkodási helye szerinti körzetes általános iskola[1].
a gyermek lakóhelye/életvitelszerű tartózkodási helye szerinti körzetes általános iskolába[2] kívánják beíratni.

Minden olyan tanuló 2020. április 28-án automatikusan felvételre kerül a lakóhelye, tartózkodási helye szerinti körzetes általános iskolába, aki nem nyert felvételt az első szakaszban, illetve nem adta be a jelentkezését más általános iskolába. Ebben a szakaszban szükséges megerősíteni azon gyermekek jelentkezését, akiket a szülők/törvényes képviselők a lakóhely szerinti körzetes általános iskolába szeretnének beíratni. Tájékoztatásul jelezzük, hogy a gyermek automatikus felvétele a lakóhelye alapján körzetes általános iskolában létesül [az emberi erőforrások minisztere 7/2020. (III. 25.) EMMI határozata 2. d) pontja szerint]. Amennyiben Ön a lakóhelyétől eltérő tartózkodási helye szerinti körzetes általános iskolába kívánja beíratni a gyermekét, kérem, hogy vegye fel a kapcsolatot az érintett általános iskolával.

A beiratkozáshoz kapcsolódóan az alábbi dokumentumokra van szükség, melyeknek bemutatása a jelenlegi helyzetre tekintettel elegendő, ha csak a 2020/21-es tanév első napján történik meg.

A gyermek személyazonosságát igazoló hatósági igazolvány
A gyermek nevére kiállított TAJ kártya
A gyermek nevére kiállított lakcímet igazoló hatósági igazolvány
Nyilatkozat az életvitelszerű ott lakásról
Nyilatkozat a közös szülői felügyeleti jog gyakorlására vonatkozóan

Az online felületen a gyermekek körzetes iskolába való beíratási szándékának megerősítése úgy történik, hogy a gyermek azonosításához szükséges adatok megadása után megjelölik az intézményt. Online jelentkezés esetén a felületre fel lehet tölteni a dokumentumok másolatát, személyes megjelenés esetén pedig kérjük bemutatni, illetve átadni az intézményi ügyintézőnek. A 7/2020. (III. 25.) EMMI határozat alapján az online beiratkozás esetén az eredeti iratok bemutatására a 2020/2021. tanév első napján kerül sor.

Az életvitelszerű ott lakásra és a közös szülői felügyeleti jog gyakorlására vonatkozó nyilatkozatokat elektronikus beiratkozás esetén a KRÉTA e-Ügyintézés felületén – az adatok megadását követően – az „Előnézet” ikonra kattintva tudja letölteni és aláírást követően fel tudja tölteni a rendszerbe. Személyes megjelenéssel történő beiratkozás esetén a formanyomtatványokat az intézmény biztosítja.

* Felhívjuk a figyelmet, hogy iskolánk esetében az második szakaszban van lehetőség a beiratkozás folyamatának ügyintézésére.

Amennyiben az elektronikus úton történő beiratkozás az Ön számára nem megoldható, a köznevelési intézmények lehetőséget biztosítanak a személyes ügyintézésre is. Tájékoztatjuk, hogy személyes megjelenéssel történő beiratkozás esetén a járványügyi helyzettel összefüggésben bevezetett fokozott óvintézkedésekkel kell számolni.

* Iskolánkban a jelentkezések személyes benyújtására naponta 8-16 óráig van lehetőség (iskola ezt személyre szabhatja.)

Felhívjuk figyelmét, hogy a két szakaszban történő beiratkozás során a második szakaszban csak egyetlen általános iskolába kérheti gyermeke felvételét.

[1] Felhívom figyelmét, hogy a hatályos jogszabályok [a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 50. § (6) bekezdése alkalmazásában a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 22. § (6)bekezdése] alapján életvitelszerű ott lakásnak minősül, ha a tanulónak a kötelező felvételt biztosító iskola körzetében van a lakóhelye, ennek hiányában a tartózkodási helye.

[2] Felhívom figyelmét, hogy a hatályos jogszabályok [a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 50. § (6) bekezdése alkalmazásában a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 22. § (6)bekezdése] alapján életvitelszerű ott lakásnak minősül, ha a tanulónak a kötelező felvételt biztosító iskola körzetében van a lakóhelye, ennek hiányában a tartózkodási helye.

Tisztelt Szülő/Törvényes képviselő!

Jelen tájékoztató levelünk a 2020/2021. tanévre történő általános iskolai beiratkozással kapcsolatos fontos szülői feladatokat tartalmazza. Kérjük, figyelmesen olvassa el!

A beiratkozás szakaszai:

A beiratkozás két szakaszban történik:

A beiratkozás első szakaszában 2020. április 6. 0:00 óra és 2020. április 24. 24:00 óra között azok a szülők/törvényes képviselők adhatják le beiratkozási kérelmeiket, akik
nem állami fenntartású általános iskolába,

vagy állami fenntartású, de körzettel nem rendelkező általános iskolába kívánják gyermeküket beíratni.

A körzetes iskolák listáját a https://kir.hu/KIR2_KORZET_3h/Pub/Index oldalon találhatja meg.

A beiratkozás második szakaszában 2020. április 28. 0:00 óra és 2020. május 15. 24:00 óra között azok a szülők/törvényes képviselők végezhetik el a beiratkozással kapcsolatos ügyintézésüket, akik gyermeküket:
olyan körzettel rendelkező általános iskolába kívánják beíratni, amely azonban nem a gyermek lakóhelye/életvitelszerű tartózkodási helye szerinti körzetes általános iskola.
a gyermek lakóhelye/életvitelszerű tartózkodási helye szerinti körzetes általános iskolába kívánják beíratni.

A gyermek személyazonosságát igazoló hatósági igazolvány
A gyermek nevére kiállított TAJ kártya
A gyermek nevére kiállított lakcímet igazoló hatósági igazolvány
Nyilatkozat az életvitelszerű ott lakásról
Nyilatkozat a közös szülői felügyeleti jog gyakorlására vonatkozóan

Felhívjuk a figyelmet, hogy iskolánk esetében a második szakaszban van lehetőség a beiratkozás folyamatának ügyintézésére.

* Iskolánkban a jelentkezések személyes benyújtására naponta 8-16 óráig van lehetőség (iskola ezt személyre szabhatja)

Felhívjuk figyelmét, hogy a két szakaszban történő beiratkozás során a második szakaszban csak egyetlen általános iskolába kérheti gyermeke felvételét.

Tisztelt Szülők!
Az alábbiakban megosztom iskolánk beiskolázási tájékoztatóját.Tisztelettel kérem, továbbítsák minél többen, hogy minden érintett szülőhöz eljusson.
Nagyon köszönöm segítségüket.
Buzás Jenő

Sulidal

Tisztelt Szülő/Gondviselő!
A koronavírus járvány elleni minél hatékonyabb védekezés érdekében a Kormány március 16ától elrendelte az iskolákban a tantermen kívüli, digitális munkarendre való átállást. Ezzel kapcsolatban először is szeretném megköszönni Önnek, hogy ebben a mindannyiunk számára nagy kihívást jelentő helyzetben helytállásával és támogatásával segíti gyermekét, gyermekeit abban, hogy iskolai feladataikra, a tanulásra tudjanak koncentrálni.
Röviden szeretném tájékoztatni Önt az új munkarendre való átállás első hetének tapasztalatairól.
Az átállást megelőző napok várakozása után az iskolák döntő többségében nagy lelkesedéssel vágtak bele a tanulók és a pedagógusok is a tantermen kívüli, digitális oktatásba. Úgy látjuk, a pedagógusok nagyon komoly aktivitást mutatnak az online platformokon, nagyon sokat dolgoznak azért, hogy a veszélyhelyzet ellenére gyermekeinknek a lehető legtöbbet adják, ezért mindannyian köszönettel tartozunk nekik. A tanulók számára is nagy élményt és tanulási lehetőséget kínál az új módszer, bár sokaknak hiányzik az iskola és a barátok, köztük olyanoknak is, akik esetleg eddig nem is szerettek oda járni. Ez érthető, ilyenkor látszik, hogy az iskoláknak a tudás és a különféle kompetenciák átadásán túl milyen fontos szerepe van a közösségek megteremtésében.
A tantermen kívüli, digitális munkarendre való átállást azzal is igyekszünk segíteni, hogy az Oktatási Hivatal honlapján (https://www.oktatas.hu/…/ajanlas_tantermen_kivuli_digitali…/) ajánlást tettünk közzé, amely rengeteg használható digitális tananyagot, a tanulók virtuális együttműködését segítő internetes oldalt tartalmaz. Ezt az elmúlt napokban több százezren nézték meg, amit nagyon köszönünk. Az ajánlás fejlesztése és bővítése folyamatos.
Az új munkarend első napjai azt is megmutatták, hogy az átállás a tananyag mennyiségét jelentősen újra szabta, a felénk érkező jelzések szerint jelenleg néhol túl soknak tűnik, néhol pedig a vártnál alacsonyabb az aktivitás. Ezzel kapcsolatban az Oktatási Hivatal honlapján közzétett ajánlásban kértük a tanárokat, hogy figyeljenek oda a tanulnivaló mennyiségére, de teljesen természetes, hogy kell egy kis idő, amíg a kiadott tananyag nagyságrendje mindenhol beáll. Amennyiben Ön úgy érzékeli, hogy az Önök iskolájában aránytalanul nőtt a korábbiakhoz képest a tanulnivaló mennyisége, kérem, ezt helyben egyeztesse a szülői szervezet az iskola vezetésével.
A tanulás azonban nem csak digitális eszközökön történhet, hiszen feladatokat, olvasnivalót a hagyományos tankönyvekből is fel lehet adni. Emellett az M5 tévécsatorna iskolatévé lett, és minden nap a tanulásban segítséget jelentő műsorokat ad. Hisszük, hogy a digitális tananyagok, a rendelkezésre álló digitális eszközök és a gyerekeknél lévő tankönyvek, a TV adások és a központi módszertani segítség együttesen mindenki számára lehetővé teszi a tanulást ebben a rendkívüli helyzetben.
Ahogyan a Kormány erre vonatkozó határozata is kimondta, amennyiben a szülő azt indokolt esetben (például munkavégzése érdekében) igényli, a területileg illetékes tankerületi központ megszervezi a kiscsoportos gyermekfelügyeletet.
Arról is tájékoztatom, hogy kértük az iskolák vezetőit az iskolapszichológusok feladatkörének átgondolására és arra, hogy az előttünk álló időszakban telefonos vagy online megoldások segítségével nyújtsanak mentális segítséget azoknak a gyerekeknek, akik nehezebben birkóznak meg a tartós otthonlét, a bezártság, illetve a járvánnyal kapcsolatos megterhelő hírek okozta lelki megpróbáltatásokkal.
Tisztelt Szülő! Szeretném még egyszer megköszönni Önnek eddigi segítségét! A jelenlegi helyzetben nagyon fontos, hogy gyermekeink élete a lehető legszervezettebben folytatódjon, hogy energiáikat és figyelmüket a tanulásra fordítsák, és ebben minden támogatást megkapjanak. Ennek fenntartása közös felelősségünk, amelyhez további kitartását és együttműködését kérem. Egyúttal tájékoztatom, hogy a jövőben is igyekszem Önt tájékoztatni a tapasztalatokról és a legfontosabb tudnivalókról.
Budapest, 2020. március 23.
Dr. Maruzsa Zoltán köznevelésért felelős államtitkár

Oktatási Hivatal

Iskolánk a digitális oktatás keretében a google tanterem nevű webes alkalmazást fogja használni.

Ehhez semmi másra nem lesz szükség, mint egy gmail.com-os email címre.

Amint a pedagógusok elkészítik a kurzusukat, mindenkinek ki fogják küldeni a meghívókat az adott tantárgyra, a már létrehozott email címekre, és csak a CSATLAKOZÁS gombra kell kattintani, máris benne vagyunk a kurzus csoportba.

A képen képernyőkép látható

Automatikusan generált leírás

Csatlakozás után az alábbi képernyő fogad mindenkit. Itt információkat fogtok kapni a pedagógusoktól, valamint ha kérdés merülne fel, itt feltehetitek.

A közelgő eseményeknél látni fogjátok, hogy melyik óra, milyen időpontban lesz, a feladatok fülön, értelemszerűen feladatokat fogtok kapni, amit lehetőség lesz kitölteni, gyakorolni. A személyek fül látjátok, hogy az adott kurzust ki fogja tartani.

2019.11.21-én „Minden ami fantázia” a könyvtári foglalkozás vendége: Radics Péter

A képen a következők lehetnek: 3 ember, ülő emberek

Az alsó tagozatosok kreatív foglalkozáson vettek részt és a Mézlovagrend tagjaitól megtudhatták miért egészséges a méz. Az okos internethasználatról a Népjóléti Szolgálat munkatársai tartottak előadást.
A felsősök pedig a szenvedélybetegségekről hallgathatták szintén a Népjóléti Szolgálat munkatársait.

A képen a következők lehetnek: egy vagy több ember

2019.11.12-én a Celldömölki Berzsenyi Dániel Gimnázium által meghirdetett Berzsenyi vers- és prózamondó versenyen Horváth Rebeka 5. osztályos tanulónk III. helyezést ért el.
Felkészítő pedagógus: Niczki-Mátis Zsuzsanna

A képen a következők lehetnek: 3 ember, , mosolygó emberek, ülő emberek

2019.10.11-én a NÉBIH szakemberei egészségnevelési foglalkozást tartottak a felső tagozatosoknak.

A Pannon Fejlesztési Alapítvány az EFOP-3.4.4-16-2017-00030-es „Jövő új útjai a pályaválasztás és az autonóm autózás világában” című pályázat konzorciumi tagjaként azt a módot választotta a műszaki pálya népszerűsítésére, hogy egy figyelemfelkeltő külső megjelenésű és folyamatosan változó belső tartalmú kamionon keresztül juttasson el a fiatalokhoz olyan információkat, melynek hatására jövőjüket műszaki irányba kezdjék el tudatosan építeni.
A program során bemutatásra került a Zalaegerszegen épülő Járműipari tesztpálya. Ezen kívül a Flex is bemutatkozott a kamionon.

A képen a következők lehetnek: égbolt, fa, növény, felhő, ház és túra/szabadtéri

Weöres Sándor és Károlyi Amy házasságkötésére emlékező ünnepségen vettünk részt Csöngén az Emlékházban.

A képen a következők lehetnek: 16 ember, , mosolygó emberek, álló emberek, ülő emberek és belső tér

Dr, Főzy István a Magyar Természettudományi Múzeum főmuzeológusa „Kőzetekről és dinoszauruszokról” címmel tartott előadást az alsó tagozatos tanulóinknak. „Mit csinál a paleontológus?” illetve ” Az év ősmaradványa” című előadását a felsős diákjaink hallgathatták meg a művelődési házban.

A képen a következők lehetnek: egy vagy több ember, álló emberek, éjszaka, asztal és belső tér

XXII. Megyei Diáksport Nap és Aradi Vértanúk Futó- és Kerékpáros Emlékversenyt 2019.10.08-án rendeztük a Pannónia -Ringen.

A képen a következők lehetnek: egy vagy több ember, emberek színpadon, tömeg, kosárlabdapálya és túra/szabadtéri

Nick Község Önkormányzatának a Berzsenyi Dániel Megyei és Városi Könyvtár támogatásával meghirdetett őszi versmondó versenyen iskolánk tanulói a következő eredményeket érték el:
Arany minősítés: Simon Benedek 2.o., Szabó Kristóf Sándor 3.o., Horváth Rebeka 5.o., Koronczai Adél 8.o.
Ezüst minősítés:Simon Blanka 2.o., Szabó Péter Gergely 2.o.,Gaál Gréti 3.o., Matusz Rebeka 3.o., Koronczai Kinga 4.o., Varga Luca 4.o., Molnár Bíborka 6.o.